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在信息技术背景下,针对传统的电路课程教学存在的问题,将慕课和翻转课堂应用到电路教学中,探索新的教学模式.对电路课程翻转课堂教学模式进行了探索设计,分析了课前、课堂和课外教学活动中教师和学生的具体职责.实践证明,此教学模式提高了学生学习的主动性和参与性,教学成效得以改善.
MOOC时代电路课程的翻转课堂教学探索与实践
【摘 要】
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在信息技术背景下,针对传统的电路课程教学存在的问题,将慕课和翻转课堂应用到电路教学中,探索新的教学模式.对电路课程翻转课堂教学模式进行了探索设计,分析了课前、课堂和
【机 构】
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郑州航空工业管理学院电子通信工程学院
【出 处】
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河南教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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航空科学基金资助项目(2015ZD55005),,河南省科技攻关项目(152102210137),,郑州航院教育科学研究基金项目(64010008),郑州航院青年科研基金项目(2015133001)
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