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在分析《义务教育物理课程标准》(2011年版)在实验方面变化的基础上,从课程目标的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个层面探讨实验的教学功能,并就如何落实实验的教学功能以提高学生的物理科学素养,提出自己的看法和做法.
落实物理实验教学功能 提高学生物理科学素养
【摘 要】
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在分析《义务教育物理课程标准》(2011年版)在实验方面变化的基础上,从课程目标的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个层面探讨实验的教学功能,并就如何落实实验的
【机 构】
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建瓯市教师进修学校,
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
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2014年02期
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