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护理人才培养水平的高低,与职业学校校内护理实训文化的建设息息相关,同样关系到人才培养的质量。智能时代的到来,对应用技能型人才培养提出新的挑战,探索学校护理实训文化建设与发展尤其重要。建设模拟化的校内实训教育基地,例如,仿真模拟手术室、ICU等,让学生受到与医院相近的职业环境与职业文化的熏陶,能更好地增强学生的职业认同意识、道德情感意识以及责任意识,从而能更好地实现与医院护理文化的互动与对接,让学生更容易进行职业角色的转变。