【摘 要】
：
我在教学过程中发现,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生,在技能要求比较高的项目练习时,常受到同学嘲笑,因而这些学生虽喜欢上体育课但
【机 构】
：
山西省临汾市实验中学 041000
论文部分内容阅读
我在教学过程中发现,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生,在技能要求比较高的项目练习时,常受到同学嘲笑,因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑,久而久之,便疏远了体育活动,成了体育课上受冷落的旁观者,特别是体育课改的今天,此类问题更加突出.rn在体育课上,老师的表扬,同学的鼓励往往能给这类学生装上自信、坚强的翅膀.“在课堂上只要主动参与、积极练习,就一定能获得快乐,获得成功”.
其他文献
在提倡素质教育的今天，教师不再是单纯地传授知识，学生也不再是被动地接受知识。在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为
运动员的防守能力强,一个队的防守威力就大,防守就坚实可靠,没有后顾之忧,进攻才会得心应手,保持旺盛的士气.防守好的队,能挫败对方进攻,打乱对方的进攻节奏,提高全队的士气.
笔者针对现实语文教学中练习环节的诸多病症,，由孔乙己教写字生发开来，因势利导，通过动机诱发、兴趣激发继而讲求实效加以及时反馈矫正，努力促成学生愿意练、乐意练、会练、熟练，
愉快教学，简单地说，就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，在愉快中培养学生当学习的主人。有关愉快教学自古有之，而且已
音乐欣赏是初中音乐教学重要的组成部分,是提升学生音乐鉴赏能力的重要手段.但在实际教学中,学生对音乐欣赏课上的音乐作品往往难以记忆,容易遗忘,产生这一现象的原因主要是
对于小学音乐课堂教学来说，课前导入是至关重要的，也是必不可少的。精彩的导入即教师在讲课教学之前将已经设计好的教学内容，通过一定的动作、语言等方式，将学生引入到接下来要进
随着人们对儿童早期智力开发重要性的认识不断提高,社会和家庭对儿童早期教育的投入也日渐增加,学校和私人开设的各种美术培训班也日益增多.在这种儿童美术教育欣欣向荣的背
本文通过分析影响女中学生体育锻炼的因素，以中学女生体育兴趣的培养为研究对象，探讨培养女生对体育的学习兴趣途径，以适应现代化社会对体育教学的新要求，为她们终身体育打好基础
音乐学科能培养学生的创新思维，创新思维的激发起于疑难、困惑、将信将疑之时，如何设计好以解“惑”为主线的，从诱“惑”，到生“惑”、释“惑”，最后形成新的认知的小学音乐课堂教
教师要以学生为主体，因课而异，将适合学生的教学方法和教学手段，灵活地运用在课堂教学中，而对课文适度和适当的导引，是学好课文的关键。