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案例中的学生和家长为什么愿意不要文凭而求学．而且学习较长的时间？无非是两个原因：一是学校教学质量得到社会的肯定和用人单位的青睐，学生通过学习一定能够找到满意的工作：二是所学专业技术含量高。必须经过与学历教育相同时间的学习，短期的培训不能取代。“插班生”现象对职业学校来说是个利好的消息，它充分表明职业教育在培训领域同样可以大有作为．或许将成为职业教育发展新的“增长点”，也充分说明真正的职业教育唯有为地方经济服务．唯有为行业企业服务，唯有为学生服务，才能有出路。