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在我国构建社会主义和谐社会的新时期，大学生在接受德育的过程中呈现出新的认知特点，具体说来，可以归纳为积极和消极两个方面。对此，应该加强马克思主义理论教育，促进大学生“三观”的形成。丰富德育的内容，提高大学生的思想道德素质。营造良好的德育环境，拓宽大学生接受德育的渠道。建立稳定的教师队伍，增强大学生接受德育的师资力量。只有对他们进行有针对性和实效性的德育，使他们以坚定的政治信念、高尚的道德情操、积极的人生态度、正确的价值取向、良好的精神风貌、健康的心理状态投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中，才能为祖国的