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摘
协同创新视角下全日制专业学位硕士研究生实践教学体系构建研究
【摘 要】
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摘 要： 全日制专业学位研究生教育旨在培养创新能力强、实践能力高的高层次应用型人才。文章分析全日制专业学位硕士研究生培养的现状及存在的问题，从优化课程设置、加强实践教学、推行双导师制、加强学位论文应用性导向、建立企业研究生工作站等方面介绍了江苏科技大学构建专业学位硕士研究生实践教学体系的做法，研究内容期待为提高专业学位研究生培养质量提供借鉴。 关键词： 协同创新 全日制专业学位硕士研究生
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年30期
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科学家揭示细菌细胞分裂的全新机制 5月18日，中國科研团队在细菌细胞生长分裂领域获得重要进展，研究成果于近日在国际权威期刊《自然·微生物学》杂志发表。 在现代定量微生物学领域中，“SMK生长法则”是首个被发现的定量规律，与“恒定起始质量假说”相辅相成，形成的研究思维范式主导了细菌细胞周期相关研究领域长达半个多世纪之久。为了深入探索细菌细胞分裂的机制，中国科学家对两大法则进行了验证并获得重大突破
一、创设情境，复习导入 师：（播放春天的微视频，导入）春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。每逢这时，当代著名作家苏叔阳就会不由自主地想起了他的刘老师，想起他放上天空的风筝。现在我们就跟随苏叔阳的怀念走入今天的课堂。上课！ （生齐读课题：理想的 风筝） 师：昨天我们
摘 要 根据人才培养的目标定位，在充分认识新形势下思政课教学重要意义的基础上，依托多媒体设计模块项目、教学情境、评价标准和网站平台建设，充分发挥信息技术参与教改手段的主渠道作用。 关键词 思想政治教育；信息技术；模块教学；网站平台建设 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2012）33-0127-03 根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学
教学目标： 1.能用普通话大方地讲述两三个收集到的笑话，克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 2.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3.在讲笑话的交流中感受幽默与风趣的交流表达，提升个人的幽默感。 课时安排：1课时。 教学过程： 课前任务单 亲爱的同学们： 在这个单元里，我们见识了丰子恺先生的幽默风趣，感受到了费奥多罗夫的调皮可爱，我们发现风趣、
摘 要 中国工艺思想要求“相物而赋形”，即要求艺术家尊重表现对象的特征和规律，准确而又自然地表现出对象的形态和特征。然而，在手工授课中，教师关于多媒体课件的使用却出现“赋形非相物”或者“赋形盖于物”的现象，从某种程度上来说，如此固然将传统技艺与现代技术做到结合，并主要在激发学生学习兴趣、清晰教学内容、扩充教学范畴三个方面做到兼顾，但透过多彩屏幕表面，却是对手工课堂本身“物”的一种漠视。主要从手工授
要想写好写景类作文，首先要明确哪些是景物。先列举一组词语：湖光山色、绿草如茵、楼榭亭台、怪石嶙峋，等等，这些词语都跟自然景色有关，我们称这类景物为“自然景观”；还有一些词语，如，夕阳西下、寒气逼人、冰天雪地、夜色深沉，等等，这些景象在生活中也经常见到，也是我们生活环境的一部分，但它们或行踪不定，或千变万化，有些甚至看不见、摸不着，我们称这类景物为“自然现象”。 写景类文章以描写自然景观或者自然现
小孩子阅读是从童话开始的。一个个美好的童话开启了他们童年的序幕，他们在童话阅读中，认识、感受世界的善良与美好，因此，童话作品深受孩子们的喜爱。在童话中，作者以神奇的幻想、美好的想象，赋予动物、植物乃至没有生命的一切事物以感情。在童话故事中，小鱼可以飞，番茄可以说话，老鼠可以战胜大花猫，小孩子可以不写作业、可以拥有想要的一切……童话堪称孩子倾吐内心感受、表达美好愿望的最佳方式。 童话，《辞海》是这
一、沉思于“期待写作”的惊喜之后 耶！今天的“我想说”自由创作，又可大展身手，心里有说不出的高兴。哈哈，沈老师，让你眼前一亮的作文就要“新鲜出炉”了。 …… “唰——”，“唰——”，钢笔在本子上飞奔着，一个字连着一个字在空白的纸上清晰地浮现出来，门外汉会觉得这字真是龙飞凤舞；但是融入其中的，看见的可不再是横横竖竖的方块字，分明是一张张微笑的脸。 …… 曾几何时“作文作文我恨你，就像老鼠恨
摘要 实践性教学是新建本科院校教育教学的重要环节，突出实践性教学是新建本科院校教育的特色。针对目前新建本科院校实践性教学中存在的一些问题，提出如何加强新建本科院校实践性教学的措施与对策。 关键词 教育技术学专业；实践教学；问题与对策 中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）04-0003-03 Practice Teaching should be