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辅导员作为大学德育工作中的特殊群体，本着爱心、细心、耐心的“三心”，以及一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的“三个一切”的原则，坚持教育育人、着眼学生的发展、尊重学生的主体地位、发挥学生的主观能动性，是辅导员德育工作中生本追求的基本内涵。全面把握“三三”的生本追求是我们更好地管理学生、引导学生的重要前提。