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“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”,强调教育对学生终身发展的促进作用.在新高考背景下,高中教育应转变思路,用于尝试教学模式的创新,促进学生的学科素养的发展.具体到对高中化学教学模式进行创新,应以挖掘学生在化学学习方面的潜能和兴趣为导向,通过采用多种教学策略,促进学生对化学知识的掌握,促进化学教育的发展.结合笔者执教经验,本文对新高考背景下高中化学创新教学思路进行研究,并对创新教学策略进行探讨,以期给予各位同行一些启发.