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处于小学阶段的学生，好奇心重、注意力不容易集中，小学班主任只能通过德育教育来提升学生的学习兴趣，使学生积极地参与到教学活动中去，在新课程改革下，小学班主任需要改变自己的教育理念，将德育工作融入在学生的日常学习生活中，才能有效的促进学生的全面发展。
略述班主任德育教育中有效实施激励策略和对留守儿童的关爱
【摘 要】
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处于小学阶段的学生，好奇心重、注意力不容易集中，小学班主任只能通过德育教育来提升学生的学习兴趣，使学生积极地参与到教学活动中去，在新课程改革下，小学班主任需要改变自己的教
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区福佳小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年3期
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