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从广泛意义上讲,任何一门课程都具有特定知识的教育与人文精神的养成、道德情感的感染.语文课程的道德教育力量不是道德知识的直接灌输,而是借助“语言”这一特殊的载体,将丰富美好的形象、情感通过熏陶、浸润植根于学生的心田,从而产生巨大的精神动力,激发道德信念,形成良好的道德情操.
润物无声,行之有道r——立足语言素养提升,发挥语文教学的育人功能
【摘 要】
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从广泛意义上讲,任何一门课程都具有特定知识的教育与人文精神的养成、道德情感的感染.语文课程的道德教育力量不是道德知识的直接灌输,而是借助“语言”这一特殊的载体,将丰
【机 构】
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张家港市云盘小学,江苏 张家港
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年34期
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根据党的十八大以来习近平关于加强和改进国际传播工作的重要论述,梳理与分析了四个问题:一是中国国际传播的使命;二是习近平对国际传播的高度重视;三是积极推进国际传播叙事
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在新时期素质教育改革持续推进的背景下,小学生的音乐表现力和创造力发展备受关注.而在小学音乐课程体系中,童声合唱教学活动的开展可以为学生创设和谐、融洽的艺术情境,让音
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