【摘 要】
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2012年美国教育部最新发布的新一轮帕金斯法案修订提案《投资美国的未来———生涯和技术教育改革蓝图》,提出了美国如何创造“高品质CTE教育”的思路与措施。其中所涉及的对
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2012年美国教育部最新发布的新一轮帕金斯法案修订提案《投资美国的未来———生涯和技术教育改革蓝图》,提出了美国如何创造“高品质CTE教育”的思路与措施。其中所涉及的对接、合作、问责、创新四大核心原则,对建立我国现代职业教育的新型质量观具有十分重要的借鉴意义。
In 2012, the latest round of the Perkins Act amending the latest version of the U.S. Department of Education’s “Proposal for Investing in the Future of the United States - a blueprint for career and technology education reform” put forward the ideas and measures for how to create “high quality CTE education” in the United States . The four core principles of docking, cooperation, accountability and innovation involved in it are of great significance to the establishment of a new concept of quality in modern vocational education in our country.
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