【摘 要】
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<正>1问题的提出课标课程的实施要求"要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程".为此,在课标课程理念指导下的数学教学在实施过程中改变了以往"满堂
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<正>1问题的提出课标课程的实施要求"要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程".为此,在课标课程理念指导下的数学教学在实施过程中改变了以往"满堂灌"、"填鸭式"的教学模式,在继承中国传统的"启发式"教学模式并结
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