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现代社会，知识不是单一通过教师传授得到的，而是学生在一定的社会文化背景（一定的情境）下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源。通过意义建构的方式获得的，因此，情境是教学过程中的重要因素。那么在数学课堂教学中，创设一个优质的情境是上好一堂课的重要前提，也是创造性思维的进发。
创设生动有趣的情境，培养学生的创新意识
【摘 要】
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现代社会，知识不是单一通过教师传授得到的，而是学生在一定的社会文化背景（一定的情境）下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源。通过意义建构的方式获得的，因此，情境是教学过程
【机 构】
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黑龙江省大庆市让北第一小学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年10X期
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