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教育心理学告诉我们,在学生的学习活动中,兴趣起着定向和动力功能的双重作用.有了学习兴趣,就能产生积极的情感和学习的主动性,从而提高学习效率,激发学生的兴趣,真正让“趣”融贯课堂.
让“趣”融贯课堂
【摘 要】
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教育心理学告诉我们,在学生的学习活动中,兴趣起着定向和动力功能的双重作用.有了学习兴趣,就能产生积极的情感和学习的主动性,从而提高学习效率,激发学生的兴趣,真正让“趣
【机 构】
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四川省仪陇县金城二小 四川 仪陇 637600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年30期
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