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平等对话、互动启迪已成为当今小学语文课堂教学的主旋律。我们可寻找对话切入口，巧抓对话契机，引导学生不断开拓对话真度、深度、广度和效度，开展有效的阅读对话，提升学生的语文素养，以期由外而内地引导学生走进文本。与文本进行深层次的对话，从而达到绽放生命灵性的精彩对话课堂。要重视培养学生的自学能力。
让语文课堂教学充满活力
【摘 要】
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平等对话、互动启迪已成为当今小学语文课堂教学的主旋律。我们可寻找对话切入口，巧抓对话契机，引导学生不断开拓对话真度、深度、广度和效度，开展有效的阅读对话，提升学生的语文
【机 构】
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江苏省阜宁县沟墩实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年11期
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