达·芬奇说：“描写人，是容易的；描写人的心灵，则是艰难的，因为心灵应该通过人的肢体的姿态和动作去表现。”换句话说，要想了解一个人的内心，他的动作往往会告诉我们答案。
　　【片段示范】
　　他突然跳进瓜田，对着那些大西瓜，用脚踢，用脚踩，左右脚轮番进行，不一会儿，就毁坏了七八个大西瓜。
　　（选自曹文轩《穿堂风》）
　　名师点评
　　额头仿佛被村里人烙了“小偷”二字的橡树，幼小的心灵受到了严重的创伤，他渴望朋友，努力用行动洗清过往的污点，却没有一个人愿意相信他。当他做了好事反被诬陷后难掩愤怒之情，于是就使劲去破坏人家瓜田里的西瓜，以此来发泄心中的不满。可以说，此处的动作描写，是橡树被诬陷后心理活动的真实写照。“用脚踢，用脚踩”的哪是西瓜，分明是村民的偏见。
　　对比使人物更鲜明
　　对比就是把对立的事物，通过一定的方式组合在一起进行对照比较，使形象更加鲜明、性质更加突出，以增强艺术表现力的手法。在写作中，要是巧用对比写法，常常会收到意想不到的表达效果。
　　【片段示范】
　　这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
　　（选自鲁迅《故乡》）
　　让景物开口说话
　　王国维先生曾说：“一切景语皆情语。”就是说景物也会说话，能传递情感。可是，景物哪有嘴巴？告诉你吧，它的嘴巴就是我们观察景物时的感受。如，当你高兴的时候，常常会觉得一切都是美好的，花儿对你微笑，鸟儿为你歌唱；而当你难过时，再美的花儿也入不了你的法眼，还可能会让你觉得它跟你一样垂头丧气。
　　【片段示范】
　　到了中午，凡是花儿，都蔫了，凡是叶子，都卷了。天空没有一只鸟，都藏到树叶下，不敢飞到有阳光的地方。芦苇丛中，有一种人们永远也不能看到它身影的鸟不住地叫唤着。这种鸟，越是天热，越是叫唤得欢。它的叫声让那些天热难耐的人，又凭添了几分烦躁。
　　“死鸟，别叫唤啦！”
　　可那鸟，依然在深深的芦苇丛中，聒噪不休。
　　（选自曹文轩《穿堂风》）
　　名师点评
　　读这几句话，我们第一感觉是天气很炎热，花儿蔫了，叶子卷了，鸟儿藏起来了，越热越叫得欢。但是，当读到“死鸟，别叫唤啦”，我们似乎嗅到了作者那烦躁的情绪。这还没完——“可那鸟，依然在深深的芦苇丛中，聒噪不休”。读到这儿的时候，你是否越发地感受到作者通过景物所要传递的情感呢？
　　悄悄告诉你吧，就是因为热，才能引出穿堂风的凉快，才能引出本书的主角——那个渴望朋友，在炎热的夏日，却只能孤身一人在田野里奔跑的，作者对他充满深切同情的——名叫橡树的小朋友。
　　名师点评
　　作者记忆中的闰土曾是那么天真活潑，聪明勇敢，会和作者分享许多他素不知道的趣事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝……是那么的可亲可爱。而现在的闰土饱经风霜。如此对比，更加衬托出闰土与作者在分别后的年岁里受尽生活的折磨，我们似乎听到了作者在叹息。 （汪海燕）