技近乎道 乐在其中

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:engineer2007
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“起来!不愿做奴隶的人们……”国歌嘹亮,一双双举过头顶的小手,一张张写满认真的小脸,孩子们稚嫩的歌声回荡在体育馆中,无论在场的教师还是家长们都难以平息心中那阵澎湃和感动。这是我校“乐考嘉年华”中的“我是中国人”项目,在孩子们的歌声中,在场所有人无不为生于强大的中国而骄傲!为自己是中国人而自豪!
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【摘要】让奖励适应学生是一种真正以学生为中心的奖励模式,可以有效地弥补传统的让奖励适应学校(教师)模式的诸多不足。只有让奖励适应学生,才能保障学生的主体地位,促进学生的个性发展。  【关键词】奖励;教育评价;学生发展  【中图分类号】G416【文献标志码】A【文章编号】1005-6009(2020)39-0015-03  【作者简介】张敏,南京市江宁高新区中学(南京,211100)教师,二级教师,