【摘 要】
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PBL教学法与传统的以学科为基础的教学方法有较大的不同，它具有综合性、系统性及较大灵活性的特点，打破了学科间的界限，是以病人疾病问题为基础，学生为中心，教师为指导的教学模式
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PBL教学法与传统的以学科为基础的教学方法有较大的不同，它具有综合性、系统性及较大灵活性的特点，打破了学科间的界限，是以病人疾病问题为基础，学生为中心，教师为指导的教学模式。通过PBL的实施方法、PBL课程模式的优越性、可能的问题等方面对PBL教学法在针灸治疗学的教学中做了一定的尝试并做出简要分析探讨。
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