【摘 要】
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生物学是一门以实验为基础的自然科学，在近几年的高考中，实验能力考查所占比例达到了最大值，成为高考的重点、难点。探究性实验题可综合考查学生的理解、分析能力，对信息的处理能力，语言表达、迁移能力，等等。这一类题目往往开放程度高，存在一定的难度，因此得分率较低。根据对江苏2009年高考生物试题第32题的分析、研究，我结合教学实践，对学生探究性实验思维训练的教学策略总结如下。 一、探究性实验题的一般分析
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生物学是一门以实验为基础的自然科学，在近几年的高考中，实验能力考查所占比例达到了最大值，成为高考的重点、难点。探究性实验题可综合考查学生的理解、分析能力，对信息的处理能力，语言表达、迁移能力，等等。这一类题目往往开放程度高，存在一定的难度，因此得分率较低。根据对江苏2009年高考生物试题第32题的分析、研究，我结合教学实践，对学生探究性实验思维训练的教学策略总结如下。
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