论文部分内容阅读
新文科建设为日语翻译类课程带来新思路.以往在日语翻译教学中,教师和学生往往更重视“日译汉”,更重视对日语做语言层面的理解,而对于“汉译日”,则普遍认为学生作为汉语母语者,理解原文不是难点.因此,我们需要在新文科建设背景下对翻译类课程的教学内容及方法进行思考.
新文科建设背景下的日语翻译类课程设计与实践
【摘 要】
：
新文科建设为日语翻译类课程带来新思路.以往在日语翻译教学中,教师和学生往往更重视“日译汉”,更重视对日语做语言层面的理解,而对于“汉译日”,则普遍认为学生作为汉语母语者,理解原文不是难点.因此,我们需要在新文科建设背景下对翻译类课程的教学内容及方法进行思考.
【机 构】
：
江汉大学外国语学院,湖北 武汉430056
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
目前,我国正在积极地开拓国有企业发展的新局面,为顺利完成“两个一百”奋斗目标创造有利条件.在这一背景下,探讨新时期国企思政工作与企业经营深度融合的路径已经作为一个重要的议题,提上了议事日程.本文主要探讨新时期影响国企思政工作与企业经营深度融合的相关因素以及未来的优化发展策略.
在整本书阅读的过程中,学生往往喜欢追逐故事情节,没有在关键的情节上停下来思考一番,阅读过程缺失思维的有效参与.对此,教师要引导学生在整本书阅读中采用比较的策略,对比相关联的情节,深入思考探究,对整本书有更加深刻的认识.
期刊
理性思维是建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式.在阅读教学中,一些教师受教学情境影响,以感性左右课堂,忽视培养学生的理性思维,导致学生的理解缺乏深度.为了破解这一难题,教师要关注理性思维所具有的推理严谨、反思深刻、目的明确的特征,寻找培养学生理性思维的方法.
期刊
对于高职院校就职的青年教师而言,为了更好地顺应时代的发展,在工作当中应当积极开展职业生涯规划.本文主要针对高职院校青年教师职业生涯规划指导展开分析,阐述当前青年教师职业生涯规划的指导对策.
毫无疑问,随着传媒技术的飞速发展,微信、微博、各式各样的短视频等新媒体平台以新颖快捷的传播模式、丰富的内容、刺激的视听属性获得了社会各个阶层的青睐,客观上也为传统新闻传播带来了机遇和挑战.在全媒体时代,若想牢牢占据舆论主阵地,玩转互联网下半场,新闻媒体就一定要紧紧跟随时代发展的脚步,努力摆脱传统观念的束缚,主动进行创新,形成和社会发展相契合的全新的新闻传播形式.
在“三全育人”背景下,找准高校理科生辅导员的角色定位,有着重要的理论意义和实践价值.本文在结合理科学生特点的基础上,以高校辅导员的主要职责为出发点,以“三全育人”的内涵精神为指引,以立德树人为总目标,深入分析育人现状和剖析原因,探讨了理科生辅导员在学生工作中的角色定位与作用发挥.
将多媒体信息技术与历史学科整合,不仅是新课程改革要求,也是发展学生历史核心素养的基础,如何分析多媒体技术在高中历史教学中的应用效益已成为重要的问题.文章在对多媒体技术辅助历史学科教学效果进行阐述的基础上,通过运用典型教学案例,综合分析高中历史教学中多媒体技术的应用优势与存在问题,并提出了多媒体技术辅助高中历史教学的优化策略.
本文在互动构式语法理论的框架下探讨修辞构式“X式Y”的构式类型、生成过程及互动机制,认为修辞构式“X式Y”来源于修辞动因对语法构式的再塑造.文章分析了“X式Y”的网络层级体系的生成构建过程,认为该构式生成、运转及发展是多界面互动机制合力作用的结果,包括构式与构件的双向互动机制、构件之间的互动磨合机制以及形式和意义之间、语义和语用之间、语法与修辞之间等多层面、多界面的互动机制.
本文运用计量方法,考察了210个连词在口语中的分布,同时对影响连词分布的制约条件进行了分析.结果 表明:口语中的连词分布,因口语类型不同,呈现出型符选择和例符分布的双重差异.连词在各类口语中的分布共性也十分明显:在型符分布上,小于或约等于现代汉语连词型符的1/2;在频次分布上,均呈幂律分布,具有无标度、长尾和二八特征.上述分布特征,从宏观看,是省力原则和连词的语体适应性共同驱动的结果;从微观看,与具体的制约条件相关.各类口语的交际目的 、会话性质、准备程度、正式与否、表达方式和情境参与程度,都是影响其连词
科研机构本体对于实现基于语义的高质量检索应用及深层知识发现有重要的支撑作用,本研究主要探讨科研机构本体的前期构建方案及本体结构设计,为后期科研机构特征的分析提取及本体构建工作提供方向指导.