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2017 年 3 月,日本文部科学省颁布了新版《小学家庭科学习指导要领》,其课程目标分别从“知识和技能”“思考力、判断力、表达力”“向学力和高尚的品格”三个维度对家庭科必备的资质和能力进行了详尽阐述。课程目标的突出特点在于注重跨学年的系统性和连贯性、注重“资质和能力”的明确性、注重社会参与的密切性。解读新版《小学家庭科学习指导要领》,为我国在基础教育阶段引导学生树立正确的家庭观念,将“家庭科”融入各类课程提供一些启示和借鉴。