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本文从认知负荷理论入手,从认知资源分配和工作记忆的角度,对管理心理学的案例教学进行简要分析,为教学设计提供心理学的理论依据。
基于认知负荷理论的管理心理学案例教学探析
【摘 要】
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本文从认知负荷理论入手,从认知资源分配和工作记忆的角度,对管理心理学的案例教学进行简要分析,为教学设计提供心理学的理论依据。
【机 构】
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潍坊医学院
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2013年12期
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