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课程设置是服务于教育目的的，教育目的决定课程设置。我国的高中教育是基础教育。是为学生的终身学习奠定基础。强调高中教育要进行素质教育，而不是应试教育。实现学生的全面发展，全体发展。对每个学生要实现知识与技能，过程与方法，态度价值观的发展。为此，国家对课程标准进行了较大的变化，其中最大的亮点就在将高中课程结构分三个层次。本文就此作一探讨。