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高中新课程改革，首先就是要求参与课程改革的过程，在课程改革中不断地学习与成长，正确地定位自己的角色，自觉地调试教育教学行为，以最大限度地实现教师与数学课程的整合。传统上把教师说成“传道”者、“授业”者、
浅谈新课改下数学教师的角色定位
【摘 要】
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高中新课程改革，首先就是要求参与课程改革的过程，在课程改革中不断地学习与成长，正确地定位自己的角色，自觉地调试教育教学行为，以最大限度地实现教师与数学课程的整合。传统上把
【机 构】
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重庆市铜梁二中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年15期
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