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以高职学生职业能力为研究对象，通过对高职教师和学生进行调查，采用AHP法计算各评价主体和各指标权重，构建了高职学生职业能力层次分析评价模型，对学生的职业能力进行定量研究，从而为高职学生职业能力的评价和管理提供有效的参考。
高职学生职业能力评价体系构建及应用研究
【摘 要】
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以高职学生职业能力为研究对象，通过对高职教师和学生进行调查，采用AHP法计算各评价主体和各指标权重，构建了高职学生职业能力层次分析评价模型，对学生的职业能力进行定量研究，从
【机 构】
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浙江工业职业技术学院
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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