【摘 要】
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为提升高校心理健康教育质量,设计基于MOODLE的高校心理健康教育课程评价系统。借鉴MOODLE平台的模块化设计思想进行系统硬件开发,将硬件分为用户模块、功能模块、数据模块。
【基金项目】
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广东省自然科学基金项目(2018A0303130026)。
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为提升高校心理健康教育质量,设计基于MOODLE的高校心理健康教育课程评价系统。借鉴MOODLE平台的模块化设计思想进行系统硬件开发,将硬件分为用户模块、功能模块、数据模块。在系统硬件设计的基础上进行系统软件开发,设置一级评价指标与二级评价指标,利用斯梯林公式获取评价指标的信息熵,进而计算各项指标权重,通过设置评价标准得到高校心理健康教育课程评价结果。实验结果表明,该文所设计的系统其响应时间短,评价准确率高,实际应用效果好。
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