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教材是教学内容的载体，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。高职高专教学特色分明，重视实践环节，因此教材建设与本科等其他高等教材体系有着显著的差异。本文以《印刷色彩管理》教材建设为例，分析高职高专教材建设的特点，并通过教材的质量评价体系对高职高专教材建设提出一些新看法。