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高等学校图书馆员要充分发挥自身的教育职能，必须加强心理学修养，将服务对象研究推进到心理研究的层次，以心理学研究方法取代一般方法，运用心理学知识优化服务。
论强化高校图书馆员的心理学修养
【摘 要】
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高等学校图书馆员要充分发挥自身的教育职能，必须加强心理学修养，将服务对象研究推进到心理研究的层次，以心理学研究方法取代一般方法，运用心理学知识优化服务。
【机 构】
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山东省临沂师范专科学校
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2002年10期
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