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通过对江西省部分县市的农村儿童家庭教育进行调查,将留守儿童与非留守儿童之间家庭教育因素进行对比分析,验证一些因素和行为之间是有差异的,检验表明影响因素之间的差异化是各不相同。对检验结果进行必要的含义解释,最终提出有利于农村留守儿童家庭教育的相关政策建议。
农村留守与非留守儿童家庭教育的对比分析——以江西为例
【摘 要】
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通过对江西省部分县市的农村儿童家庭教育进行调查,将留守儿童与非留守儿童之间家庭教育因素进行对比分析,验证一些因素和行为之间是有差异的,检验表明影响因素之间的差异化
【机 构】
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江西农业大学
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2011年18期
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