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在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材蕴涵的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，让学生在愉快的气氛中学习，做到寓教于乐、引发活力，提高课堂教学效益。
“五趣”激发活力 构建全优课堂
【摘 要】
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在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材蕴涵的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，让学生在愉快的气氛中学习，做到寓教于乐、引发活力，提高课堂教学
【机 构】
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江苏省灌南县孟兴庄镇中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年28期
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