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在化学实验教学中,传统教学基本上都是教师按照教材做演示实验,学生对照课本做学生实验,教师的主导作用和学生的主体地位,均未得到充分的体现和发挥．而新课程理念下的化学实验教学，则要求教师和学生这一对教学中的双主体充分的“动”起来，进而更加有效的提高化学实验课堂效率．我们在新课程的化学实验教学中，
多法并举 有效开展中学化学实验教学
【摘 要】
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在化学实验教学中,传统教学基本上都是教师按照教材做演示实验,学生对照课本做学生实验,教师的主导作用和学生的主体地位,均未得到充分的体现和发挥．而新课程理念下的化学实验
【机 构】
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陕西省西安市长安一中
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2011年2期
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