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"无痕化"意在克服语文教学中的"目的颤抖",用心理学的理论,改进语文教学。"无痕化"教学实践注重不明晰的内隐学习,艺术地隐匿目的,智慧地消融意图。注重享受教学过程的美妙,通过艺术的设计、即兴的方式、师生的交互合作,水到渠成地达成教学意图。以此引发学生自主、自由的学习活动,改变教师"为教学而教学"和学生"被语文"的倾向。