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本文通过调查的形式,对广西中小学优秀班主任素质现状进行了探索性的分析和研究,主要涉及班主任对自身工作状态的认识感受,完成班主任工作的观念方法,以及对班主任专业化成长的学习培训需求等几个方面的调查,并在分析其内在规律的基础上提出相应的对策与建议。
优秀班主任素质现状分析——广西中小学百名优秀班主任素质现状调查报告
【摘 要】
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本文通过调查的形式,对广西中小学优秀班主任素质现状进行了探索性的分析和研究,主要涉及班主任对自身工作状态的认识感受,完成班主任工作的观念方法,以及对班主任专业化成长
【机 构】
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广西教育学院教育管理系,南宁市东葛路小学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2010年06期
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