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近年来，我国高职院校“能力本位”教育理念逐步确立。各门学科围绕提高学生的动脑、动手能力进行了大量的探索、改革、创新。就应用文教学目前的状况而言，得不到学生应有的重视，学习效果差强人意。事实上，应用文与我们的日常生活密切相关。如何让应用文教学达到提高学生的写作、运用能力的要求，为今后的工作学习提供更好的服务，笔者就如何提高高职学生的应用写作能力方面提出一点自己的体会。