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识字与写字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对民族中小学识字与写字教学目标特点的分析研究,进一步明确具体的教学要求,从而更好地指导汉语识字与写字教学实践。
民族中小学汉语识字与写字教学的目标特点分析
【摘 要】
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识字与写字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对民族中小学识字与写字教学目标特点的分析研究,进一步明确具体的教学要求,从而更好地指导汉语识字与写字教学
【机 构】
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青海师范大学人文学院,
【出 处】
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青海民族大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年02期
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