【摘 要】
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当代书法教育常常重视技巧的训练,而疏忽了能够提高生活质量的德育。根据近几年在韩国圆光大学开设的教养课“生活书法”的课程内容及教学模式进行试验探索的情况,我们认为有
【机 构】
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韩国圆光大学美术大学,西南大学教师教育学院
【基金项目】
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重庆市社会科学规划项目:新中国成立70年高等书法教育的发展演变研究阶段性成果,项目编号:2019YBYS150,教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“中国书法文化国际传播的理论与实践研究”的阶段性成果,项目编号:16JZD031。
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当代书法教育常常重视技巧的训练,而疏忽了能够提高生活质量的德育。根据近几年在韩国圆光大学开设的教养课“生活书法”的课程内容及教学模式进行试验探索的情况,我们认为有必要对当今大中小学书法教育进行再认识、再思考。此课程以孟子的“良知良能”之说为思想背景,揭示人人皆具备的先天的能力,即自我发现、自我调节、自我改正。这种“以学生为中心”的书法课程在德育方面产生了积极作用。
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