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在基于学校、企业、教师、学生的＂四方联动＂校企合作人才培养新模式的研究中,合作流于形式、合作不够深入、企业利益难以体现等问题致使这一培养模式难以真正实现它的效果,本文通过找出问题、制定原则来构建出一整套校企合作方式,以期推动这一新的人才培养模式的有效实施。
“四方联动”校企合作人才培养新模式研究——关于校企合作形式的探讨
【摘 要】
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在基于学校、企业、教师、学生的＂四方联动＂校企合作人才培养新模式的研究中,合作流于形式、合作不够深入、企业利益难以体现等问题致使这一培养模式难以真正实现它的效果,本文
【机 构】
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四川师范大学成都学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2014年48期
【基金项目】
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四川省2013—2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“‘四方联动’校企合作人才培养新模式研究”
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