【摘 要】
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高职院校正在响应国家“一带一路”的号召,为越来越多“走出去”企业培养国际化技术技能型人才,从大多数高职院校看,“三阶递进式”国际化技术技能型人才培养模式是最可行和
【基金项目】
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2016年度江苏省教育厅江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘一带一路’战略的高职院校‘三阶递进式’人才培养模式研究”阶段性成果(2016SJD630145);2016年泰州职业技术学院科研项目“‘一带一路’战略下中国企业“走出去”的人才支撑研究”阶段性成果(TZYKY-16-15)
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高职院校正在响应国家“一带一路”的号召,为越来越多“走出去”企业培养国际化技术技能型人才,从大多数高职院校看,“三阶递进式”国际化技术技能型人才培养模式是最可行和最稳健的,即第一阶段首先是将国内人才培养成为能够被派驻到国外现场一线的人才,第二阶段是将来华留学生培养成为胜任“一带一路”建设需要的国际化技术技能型人才,在前面两个阶段有所积淀的基础上,把学校办到国外去,在“一带一路”共建国家培养当地的本土化人才。
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