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我们从实验室教学意义的认识着手,彻底改变对实验室教学的传统认识,并对其传统教学模式进行了一些改革,包括实验室教学内容和教学方式,并特别强调了设计性实验的设立,进而初步建立较为完整、独立的实验室教学体系。通过实验室教学的改进,学生的智能得到培养和发展,教师的素质进一步提高,教学质量亦在提高。
实验室教学改革与学生智能培养
【摘 要】
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我们从实验室教学意义的认识着手,彻底改变对实验室教学的传统认识,并对其传统教学模式进行了一些改革,包括实验室教学内容和教学方式,并特别强调了设计性实验的设立,进而初
【机 构】
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浙江医科大学药学系,浙江医科大学药学系
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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1997年2期
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