“现在的孩子真不听话，真难管，本来你说的是为他们好，可他们就是不领情，不知当父母的这份良苦用心，还处处和我们顶嘴，真让我们伤心啊，有时自己都忍不住偷偷地掉眼泪，真觉得委屈。”
　　这是去年学校召開家长座谈会的时候，我们班上一位学生母亲的发言，让我感触很深，记忆犹新。
　　“你们啥都管我，什么都问，我都快烦死了，我长大了，什么事情能自己做主，你们为什么总怀疑我，我的东西以后你们别偷看。”
　　这也是去年开完家长座谈会之后，我对一位学生家访时，这位学生对父母的内心表白。学生的话也引发了我深深的思考。
　　作为老师，我们都知道，这是学生青春期“逆反心理”的反映。是什么原因导致父母与子女间如此巨大的矛盾冲突，为什么中学生的逆反心理如此强烈，怎样减轻中学生的逆反心理，怎样才能实现亲子沟通，家庭和谐？随着家长座谈会和家访的结束，我一直在思考这些问题。结合自己多年的教学经历和班主任工作实践，同时也查阅了一些资料，下面我对初中生的逆反心理进行简单分析。
　　从初中生方面，进入青春期后，初中生的心理和生理都发生着巨大变化。学生们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”，对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强，对成年人的依赖越来越少，独立意识越来越强。他们不再像过去那样把父母看成是至高无上无所不知的，而是逐渐地用批判的眼光看待父母，而且开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味地依赖父母，被动地接受父母的干预、知道开始独立的思考问题，自主地解决问题。
　　初中生与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面都存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，这也是初中生产生逆反心理的重要原因。
　　现在的中学生成长在网络时代，网络上千变万化的文化和行为也潜移默化地影响着学生，造成了子女与父母思想行为的反差。同时这也是一个星光灿烂的时代，歌星、影星对学生的影响也非常大，他们不断地在语言、发型、服饰甚至是生活方式上模仿明星，迷失自我。而这些在很大方面与父母的要求是格格不入的。
　　当然，也不能忽视造成学生产生逆反心理，家庭也有很大因素。比如，传统的“棍棒之下出孝子，出才子”的教育方式，凡事父母都干预，全面包办的家庭管理，以及父母由于知识水平、思想观念、行为方式等对孩子的怀疑和猜忌，这些也都极易使学生产生逆反心理。
　　逆反心理是初中生正常的心理反应，是从幼稚走向成熟的必经阶段，也是客观存在的。但是，如果不能恰当地控制逆反心理，就不利于初中生的健康成长，也不利于家庭和谐。
　　因此，作为初中生，要采取平和的态度与父母沟通。具体方法有：第一，要认识到自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解自己的变化，理解我们的愿望。第二，客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母的正确意见和建议。第三，学会换位思考，了解父母的辛苦和困难，体谅父母的情绪和要求，关心父母的身体和心理状况，给父母精神上的安慰。第四，学会调节控制自己的情绪和态度。第五，避免盲目从众，理智追星，学会自己做主。第六，把主要精力用在学习上，减少不良嗜好。
　　当然，作为父母，也要学会从心理上关注孩子，经常和子女沟通，了解子女的心理变化和精神需要，改变自己原有的封建式家教方法，与子女建立平等关系，尊重子女的隐私，给子女更多的精神空间，尊重子女的人格尊严，减少对子女的胡乱猜忌，给子女更多的信任和支持。
　　和谐的亲子关系和家庭关系的维持，需要父母和子女做出共同努力。在这一点上，作为教师，我们有责任和义务通过各种教育和宣传形式，帮助他们建立良好的亲子关系。