【摘 要】
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民族地区的校园和家庭以及社区的文化差别，使学校教育的影响力明显不如家庭教育，这个问题会严重的困扰少数民族学生，给他们增加了适应性困难。中学生由于已经有了相对成熟的思维
【机 构】
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四川省甘孜州理塘县中学,四川省雅安市芦山县中学
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民族地区的校园和家庭以及社区的文化差别，使学校教育的影响力明显不如家庭教育，这个问题会严重的困扰少数民族学生，给他们增加了适应性困难。中学生由于已经有了相对成熟的思维方式，导致他们很难在学校与家庭文化还有社区文化之间找到一个平衡点，致使会他们产生一些心理卫生问题，从而直接影响他们综合素质的提高。虽然存在这样的问题，可是这些中学生仍然要接受主要是考试形式的评价体系。这样的情况明显对民族学生是不公平的，未能保障他们充分的受教育权。因此，怎样创建真正的公平教育，从而，有效的提高民族地区中学生的卫生管理与综合素质
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