在我们教室里，除了黑板、粉笔之外，还有展示台和投影机。有的老师喜欢通过电脑用投影机播放教学课件，有的老师喜欢通过投影机把同学们的优秀作业投到屏幕上……
　　开学了，刘老师说学校要求各个班级把这些设备管理好。上课时打开，下课了要及时关掉，所以他要选出一个负责任的同学来管理这些设备。大家一听，纷纷举手，我正在猜刘老师会选谁呢，结果他居然选中了我！
　　刘老师说我的作业字迹工整，每一道算式都写得整整齐齐，肯定是一个认真细致的人。于是，我这个“多媒体设备管理员”就光荣上任了。
　　今天上午第二节课是数学课，刘老师还没来，我就提前把投影机开好了。一看到银白的光线，陶斯炜、曾立伟、孙希航几个就跑上来，激动地在屏幕前手舞足蹈，还做出各种张牙舞爪的动作。
　　后来他们又表演起手影来，用手做成不同的姿势，投上去就成了小鸟、小狗、小猫等，嘴巴里还不忘配音。陶斯炜得意地说：“这是皮影戏。”我气得直跺脚，可是他们还在捣乱。
　　眼看刘老师就要来了，我可急坏了。突然，围观的同学都跑开了，我们一回头，才发现刘老师不知什么时候，已经站在我们身后了。陶斯炜他们吐吐舌头，连忙跑回座位上坐好。
　　我正要“告状”，刘老师伸手制止我，说：“刚才那几个同学的表演很有意思，其实皮影戏和数学是有联系的，在数学上，叫作‘投影’。今天我来和大家玩一个‘猜猜看’的数学皮影戏。”
　　刘老师让我们在教室中间腾出一个空来，把教室里一张空闲的桌子搬到投影机下面，搭了张长凳，然后拿着一些长方体、正方体、圆柱体、圆锥体这样的立体教具站了上去，让我们看着屏幕上的影子，猜他放在投影机镜头前的是什么形状的物体。
　　第一局，我们在屏幕上看到了一个长方形，大家异口同声：“长方体！”
　　“哈哈，你们上当了。”我们回头一看，刘老师手里拿的居然是一个圆柱体。因为光线从后面射过来，圆柱体在屏幕上留下来的影子，就变成了长方形的样子。
　　第二局，我们谨慎多了。看到的是一个圆形，我们想了想后才纷纷说：“球或者圆柱体。”
　　“你们又上当了。”回头一看，居然是一个圆锥体！
　　“光看到一个方向的影子，我们是不能确定它是什么物体的。”高原峰站起来发言。
　　“对了。”刘老师仍站在高高的桌子上说，“请大家在练习本上总结一下，从上面、正面、左面几个方向看这些立体物体，它们有可能出现哪些形状。”
　　“啊？！刘老师您还是继续表演数学皮影戏给我们看吧。”
　　“对，您在上面展示，我们在下面总结！”
　　在同学们的纷纷请求中，刘老师继续进行着数学皮影戏表演。
　　指导老师 卢声怡
　　陶斯炜 3月7日12：11：11
　　刘老师，以后这种爬高爬低的事，还是交给我吧，我可是武林高手。
　　高原峰 3月7日15：36： 35
　　我觉得今天学的东西要从两方面来想。一个是看不同的立体，想可能会有哪些形状的影子；另一个是看图形，想原来可能是什么形状的物体。
　　方晨 3月7日 17：10：28
　　我总结了立体图形的影子规律（从上面、正面、左面三个方向看）：
　　高原峰 3月7日 17：21：28
　　那我来总结看图形想物体吧。