论文部分内容阅读
通过在钢／铝复合材料界面添加Si、Zn、Mn、Ni微量合金元素来增强钢／铝界面的结合强度，提高钢／铝复合材料的应用性能。对合金化界面进行了剥离强度的测试，并用XRD检测了结合界面的微观结构。结果表明Si、Zn界面微合金化处理能显著提高钢／铝复合板界面性能。
界面微合金化对钢／铝复合板性能影响的研究
【摘 要】
：
通过在钢／铝复合材料界面添加Si、Zn、Mn、Ni微量合金元素来增强钢／铝界面的结合强度，提高钢／铝复合材料的应用性能。对合金化界面进行了剥离强度的测试，并用XRD检测了结合界面的
【机 构】
：
昆明冶金高等专科学校冶金与矿业学院,昆明冶金高等专科学校测绘与计算机信息学院
【出 处】
：
昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
[摘 要：电学作为高中物理的重点、难点，由于知识点多、抽象不易理解，易导致很多同学产生厌学的情绪。在这种情况下，探究分析电学难点知识，探讨针对性的学习方法，寻找学好电学的窍门，能够帮助我们提高学习效率、改善学习质量。 关键词：高中物理；电学；学习技巧] 1引言 物理这门学科本身就是复杂的，其中电学是高中物理学习的重点之一，要想学好电学，首先要找到学习方法，其次要培养兴趣。当然，在学习的过程中
打造创新型组织,需要对文化基因、组织架构、方法论这三大支柱进行全面重构。今天无疑是一个大变革的时代,转型是传统企业生存与发展的必由之路。我认为,在企业需要做的所有
介绍了昆明冶金高等专科学校实施“走出去”战略的一些具体做法和经验，阐述了高等职业教育作为与经济衔接最紧密的教育类型，必须置身于经济全球化的大背景中，积极参与国际人力资
摘 要：在教学中，我发现学生开始学习英语时，兴趣比较浓，学习积极性都很高，愿意学英语，但是随着时间的增长，一些学生觉得学英语困难，背不下单词，听不懂，理解不了老师所讲的内容，学习兴趣日益变淡，学习积极性减退，有厌学情绪，抗拒，抵抗心理，甚至还会出现放弃英语的情况。 关键词：单词记忆；方法；兴趣；教学方法；运用 单词如同盖大楼时所需的每一砖每一瓦，故单词的记忆成为基础之基础，重中之重。如何能记住
摘 要：不少同学升入高中后，总觉得生物课程的难度和初中阶段相比，有了较大的跳跃。而初高中生物教育因为在课程标准、教材、教育目标、教学方法以及学生的心理等方面存在差异，因此，衔接教学问题的分析、研究与解决，直接关系到高中生物教学效率是否能真正的提高，如能扎实做好这一阶段的工作，就能对初高中生物教育采取科学的衔接。本文对初、高中生物新教材内容衔接的问题进行了分析，并提出了促进初、高中教学衔接的对策，以
如果说一个企业的发展不靠与其他企业的竞争,你会认同吗?如果你看到与世无争的企业,你会不会觉得这个企业已经没有了发展前途?在企业经营的生存法则中,管理者往往会有这样的"
【正】京建法[2012]10号各区县住房城乡建设委(房管局),东城、西城区住房城市建设委,经济技术开发区建设局(房地局),各有关单位:为完善公共租赁住房制度,切实解决中低收入家
[摘 要：情景教学既可以提高学生的学习积极性，还可以提高初中课堂的历史教育水平，同时激发出学生对历史课堂的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。情景教学可以激发学生积极探索历史的奥秘，使学生在理解历史事件的过程中增强对历史的理解，更好地掌握历史知识点。但是目前，初中历史课堂中运用历史故事教学出现了泛化现象，历史故事的价值没有得到更好的体现。因此，有必要对历史故事教学在初中历史课堂中的运用进行深入的探究。