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大学生对思想政治理论课的“逆反心理”实质上是一种态度心理。社会心理学中对态度的形成与变化的三种经典理论对提高思想政治理论课的实效有很大的启发和借鉴意义：认知不协调理论告诉我们营造和谐教育环境的重要性；刺激-学习理论告诉我们实现教育中的知行合一的重要性；平衡理论告诉我们树立全员德育理念的重要性。
利用态度理论提高思想政治理论课的实效
【摘 要】
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大学生对思想政治理论课的“逆反心理”实质上是一种态度心理。社会心理学中对态度的形成与变化的三种经典理论对提高思想政治理论课的实效有很大的启发和借鉴意义：认知不协调
【机 构】
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中国政法大学马克思主义学院,清华大学
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2007年8期
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