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在生物学教学中，教师不能只按教科书“按部就班”地组织教学，而是要充分这利用各种类型的教学资源。在多种多样的生物学教学资源中，故事具有独特的教学功能，它能激发学生的学习兴趣，使他们自主地融入课堂，主动、热情和不懈地去探索、追寻知识。笔者就初中生物学教学中，如何运用故事激发学生学习的兴趣介绍如下。
谈故事在初中生物学教学中的应用
【摘 要】
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在生物学教学中，教师不能只按教科书“按部就班”地组织教学，而是要充分这利用各种类型的教学资源。在多种多样的生物学教学资源中，故事具有独特的教学功能，它能激发学生的学习兴
【机 构】
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江苏省无锡市港下中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2009年1期
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