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摘 要：实验室是中小学生为获取、检验科学知识，提高动手能力而开展实验活动的重要场所。实验室的存在为教学的发展提供了诸多的帮助，构建标准化实验室辅助教学，是新时期教育发展的一项重要要求。
关键词：标准化实验室；建设；研究
一、从建设标准和内容两个方面加强落实
标准化实验室建设是教育系统标准化战略的一部分，可与合格学校建设和标准化学校建设结合起来。建设内容一是要按规范建设和配备设备，配齐配足实验仪器，要以均衡发展为导向，做到基础配置校校统一；二是要提高管理水平，防止“保姆式”管理，坚持制度管理，倡导科学管理。具体可从以下几个方面入手：
1.保证实验室建设条件。要严格遵从《中小学理科实验室装备规范》要求，充分保证实验室的面积、数量，通风、采光等各方面建设要符合要求。另外，保证设备、设施的完备。
2.做好实验室的后期维护与管理工作。实验室的实验设备以及相应的器具在使用过程当中存在损耗，要及时予以补充。要做好实验室的后期维护与管理工作，保证实验的良好开展。
3.营造良好的实验环境。实验室门厅、走道、墙面等，都要做相应的宣传布置。美化实验室环境，营造整洁、安全、环保的实验氛围，达到环境育人的目的。
4.实现实验室的多功能拓展。标准化实验室不仅是指理科实验室、高中通用技术室、信息技术教室，还包括音乐、美术、历史、地理等专用教室，都要达到标准化实验室的要求。
5.加强管理。实验室制度、实验过程资料、实验计划（周实验安排）三上墙，柜卡、标签、账务、使用记录等要做到科学规范，帐、卡、物要相符，仪器要科学存放，采用计算机管理。
6.人员到位。各级各类学校要配齐配足实验管理人员，构建一支素质优良、结构合理、专业对口的实验教师队伍。
7.逐步开放。学校要积极探索开放实验室的管理模式，积累经验，逐步做到向学生全方位开放。
二、建立完善的标准化实验建设评价机制
学校应建立 “四位一体”的评价机制。一是教育督导评价机制，在对省、市示范学校、合格学校、特色学校的验收评估中，将标准化实验室建设纳入评价指标；二是年度绩效考核评价机制，各级教育行政管理部门在对学校年度的绩效考核中，可以把标准化实验室建设作为一项重要指标进行考核；三是装备机构系统内部评价机制，各级装备部门在每年对下属装备机构的年度工作目标考核中，把标准化实验室建设成果纳入工作业绩评分；四是师生考核评价机制，学校应进一步完善对实验教师和实验室管理人员的岗位考核，继续坚持对学生实验操作考查和综合素质评价。
义务教育新课程改革已进行了很多年，新课程标准的实施，迫切需要教育技术装备与之配套。标准化实验室建设就是为了适应新课程标准的需求而进行的建设。我们只有认真思考实施新课程标准过程中出现的新情况、新问题，积极探索新课程标准下中小学各科实验室（功能室）的建设规范和实验教学方法，挖掘新的实验教学资源，创造性地开展工作，才能加快推进标准化实验室建设，进而促进基础教育均衡发展。
三、突出重点，做好推广工作
在推进中小学标准化实验室建设的过程中，我们应该重点做好四个方面的内容。第一，努力做好每一所学校的基础建设工作，合理分配教育资源，缩小城乡之间的差距，整体进行统筹规划，着重对一些重点区域进行管理和帮助。通过构建标准化的实验室，促进教育教学水平的协调发展。将校园的现代化建设作为学校发展的一项重要内容看待，切实将工作做到实处。第二，贯彻素质教育，实现教育的公平发展。构建标准化实验室是推进素质教育课程改革的关键一步，是学生实践增强动手能力的重要基础。第三，标准化实验室建设要有助于推动课程改革建设，增强课程的实践环节，要让学生真正做到学以致用，切实感受到学习的价值。第四，重视实验室建设，要正确认识学校构建标准化实验室的重要性，认真做好实验室的建设以及后期管理，配备专门的实验室管理人员，科学使用实验室，以促进学科教学整体的提升。
构建标准化的实验室对学校的长远发展大有裨益，同时也是时代发展的必然需求。学生仅仅掌握理论知识是不够的，更应该具备较强的实践动手能力，所以，构建标准化实验室对学生具有很大的帮助。
参考文献：
[1]徐学鹏.中小学教学仪器设备资产管理现状与对策[J].中国现代教育装备，2011（2）.
[2]后有为.加强教装建设 提高教育质量 推进教育公平——落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的方法论[J].中国现代教育装备，2010（20）.
关键词：标准化实验室；建设；研究
一、从建设标准和内容两个方面加强落实
标准化实验室建设是教育系统标准化战略的一部分，可与合格学校建设和标准化学校建设结合起来。建设内容一是要按规范建设和配备设备，配齐配足实验仪器，要以均衡发展为导向，做到基础配置校校统一；二是要提高管理水平，防止“保姆式”管理，坚持制度管理，倡导科学管理。具体可从以下几个方面入手：
1.保证实验室建设条件。要严格遵从《中小学理科实验室装备规范》要求，充分保证实验室的面积、数量，通风、采光等各方面建设要符合要求。另外，保证设备、设施的完备。
2.做好实验室的后期维护与管理工作。实验室的实验设备以及相应的器具在使用过程当中存在损耗，要及时予以补充。要做好实验室的后期维护与管理工作，保证实验的良好开展。
3.营造良好的实验环境。实验室门厅、走道、墙面等，都要做相应的宣传布置。美化实验室环境，营造整洁、安全、环保的实验氛围，达到环境育人的目的。
4.实现实验室的多功能拓展。标准化实验室不仅是指理科实验室、高中通用技术室、信息技术教室，还包括音乐、美术、历史、地理等专用教室，都要达到标准化实验室的要求。
5.加强管理。实验室制度、实验过程资料、实验计划（周实验安排）三上墙，柜卡、标签、账务、使用记录等要做到科学规范，帐、卡、物要相符，仪器要科学存放，采用计算机管理。
6.人员到位。各级各类学校要配齐配足实验管理人员，构建一支素质优良、结构合理、专业对口的实验教师队伍。
7.逐步开放。学校要积极探索开放实验室的管理模式，积累经验，逐步做到向学生全方位开放。
二、建立完善的标准化实验建设评价机制
学校应建立 “四位一体”的评价机制。一是教育督导评价机制，在对省、市示范学校、合格学校、特色学校的验收评估中，将标准化实验室建设纳入评价指标；二是年度绩效考核评价机制，各级教育行政管理部门在对学校年度的绩效考核中，可以把标准化实验室建设作为一项重要指标进行考核；三是装备机构系统内部评价机制，各级装备部门在每年对下属装备机构的年度工作目标考核中，把标准化实验室建设成果纳入工作业绩评分；四是师生考核评价机制，学校应进一步完善对实验教师和实验室管理人员的岗位考核，继续坚持对学生实验操作考查和综合素质评价。
义务教育新课程改革已进行了很多年，新课程标准的实施，迫切需要教育技术装备与之配套。标准化实验室建设就是为了适应新课程标准的需求而进行的建设。我们只有认真思考实施新课程标准过程中出现的新情况、新问题，积极探索新课程标准下中小学各科实验室（功能室）的建设规范和实验教学方法，挖掘新的实验教学资源，创造性地开展工作，才能加快推进标准化实验室建设，进而促进基础教育均衡发展。
三、突出重点，做好推广工作
在推进中小学标准化实验室建设的过程中，我们应该重点做好四个方面的内容。第一，努力做好每一所学校的基础建设工作，合理分配教育资源，缩小城乡之间的差距，整体进行统筹规划，着重对一些重点区域进行管理和帮助。通过构建标准化的实验室，促进教育教学水平的协调发展。将校园的现代化建设作为学校发展的一项重要内容看待，切实将工作做到实处。第二，贯彻素质教育，实现教育的公平发展。构建标准化实验室是推进素质教育课程改革的关键一步，是学生实践增强动手能力的重要基础。第三，标准化实验室建设要有助于推动课程改革建设，增强课程的实践环节，要让学生真正做到学以致用，切实感受到学习的价值。第四，重视实验室建设，要正确认识学校构建标准化实验室的重要性，认真做好实验室的建设以及后期管理，配备专门的实验室管理人员，科学使用实验室，以促进学科教学整体的提升。
构建标准化的实验室对学校的长远发展大有裨益，同时也是时代发展的必然需求。学生仅仅掌握理论知识是不够的，更应该具备较强的实践动手能力，所以，构建标准化实验室对学生具有很大的帮助。
参考文献：
[1]徐学鹏.中小学教学仪器设备资产管理现状与对策[J].中国现代教育装备，2011（2）.
[2]后有为.加强教装建设 提高教育质量 推进教育公平——落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的方法论[J].中国现代教育装备，2010（20）.