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通过更新临床教育教学理念，以医学生岗位胜任力培养为目标，进行临床教学改革顶层设计，从院科两级层面推进“一个目标，两大举措，三条途径”的临床教学模式创新改革，实现临床教学由传统的技能培训向岗位胜任力培养的目标转变，培养适应新时期医疗卫生机构需求的优秀医学人才。
基于岗位胜任力培养的临床教学改革研究与实践
【摘 要】
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通过更新临床教育教学理念，以医学生岗位胜任力培养为目标，进行临床教学改革顶层设计，从院科两级层面推进“一个目标，两大举措，三条途径”的临床教学模式创新改革，实现临床教学由传
【机 构】
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南通大学附属医院,南通大学
【出 处】
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医学教育管理
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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南通大学教学改革课题(2013A03)
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