【摘 要】
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作业是学生在完成课堂学习后对学习过程的反思的载体,做作业可以让学生对所学知识、原理加深理解并运用。有效的作业设计与评价是课堂卓有成效的延续,它可以为课堂教学服务,
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作业是学生在完成课堂学习后对学习过程的反思的载体,做作业可以让学生对所学知识、原理加深理解并运用。有效的作业设计与评价是课堂卓有成效的延续,它可以为课堂教学服务,为其开拓一条有效途径。高中生物教师可尝试改变传统的作业布置形式,增强学生动手能力,设计实践型作业;基于教学目标,设计有针对性的习题类作业;尊重学生个体差异,设计分层型作业;引导学生关注社会,设计调查型作业;提升学科思维,设计导图型作业;让学习激情飞扬,设计辩论型作业。
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