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阐述了传统考核方式存在的弊端,提出将现在的37考核方式改为1254考核方式,并以采用了1234考核方式的"模拟电子技术"课程的考试实施情况为例,分析了该考试方式的优缺点,最后就考试改革的艰巨性进行了分析.
专业课考试改革的研究与实践
【摘 要】
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阐述了传统考核方式存在的弊端,提出将现在的37考核方式改为1254考核方式,并以采用了1234考核方式的"模拟电子技术"课程的考试实施情况为例,分析了该考试方式的优缺点,最后就
【机 构】
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沈阳理工大学应用技术学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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